以上内容为本站据公开信息整理股票杠杆100倍，由智能算法生成，不构成投资建议。
在一档节目中，周安琴以画笔勾勒出一座温馨的爱心小屋，寄托了她对家庭被爱意融融氛围所环绕的美好愿景。她深知自己成长的路上缺少了那份完整的家庭之爱，因此，她希望自己的儿子能够拥有一个充满爱的成长环境，不再重蹈她的覆辙。
父母离异，孩子是受伤害最大的人。根据调查发现，初中年龄段的孩子最容易因父母离异受到伤害。
17岁的燃燃（化名）就是其中之一：
本篇文章为孩子妈妈第一人称叙述。
本篇文章为孩子妈妈第一人称叙述。
01
我的儿子燃燃，今年17岁了，小的时候被送到爷爷奶奶家生活，长大了又面临父母离异，孩子不愿意去上学，也不愿与人社交，幸好遇到了辅仁家庭教育的老师，让我的儿子重回少年本性。
燃燃刚出生的时候，还是个小不点儿，我整天围着他转，生怕他磕了碰了。那时候的日子，虽然累，但看着他那胖嘟嘟的小脸，心里头很暖，感觉一切都值了。
可到儿子两岁的时候，因为家里的情况，没办法，只能把他送到爷爷奶奶那儿去。每次想他，心里都跟针扎似的疼，但我也知道，那是为了他好。
燃燃在爷爷奶奶家过得挺好的，他们特别疼他。
可我心里总有个疙瘩，毕竟自己不能天天陪着他。他爸因为工作忙，也是经常不在家，感觉儿子在父爱这块儿，确实少了点。
姐姐虽然大他不少，但性子急，有时候管他管得严，我也挺担心儿子会觉得有压力。
好不容易等到燃燃上六年级了，我赶紧把他接回来，想好好弥补这些年错过的时光。
刚开始，他对我还有点生疏，但我知道，慢慢来，总会好的。我们一起做饭、一起散步，慢慢找回了那种母子连心的感觉。
可谁想到，在燃燃上初二那年，我和他爸因为种种原因，最终还是走到了离婚这一步。
这事儿对燃燃来说，简直是晴天霹雳，看着他整天闷闷不乐，也不再跟我说话，我的心都碎了。
为了能让燃燃开心起来，我那时候真是急病乱投医，给他买了名牌鞋子、新手机，想着这些能让他感受到我的爱。
可没想到，这反而成了个错误的开始。
02
燃燃从小就是个聪明伶俐的孩子，学习成绩一直名列前茅。
但自从有了手机，一切都变了。
起初，我以为他只是用手机查查资料，跟同学聊聊天，可渐渐地，我发现他越来越沉迷于其中，学习也开始心不在焉。
最让我心疼的是那次，老师在课堂上因为燃燃玩手机，一时冲动用书打了他。
当我听到燃燃说：“妈妈，我真的不想去学校了，感觉老师同学们都不喜欢我，学习也一点意思都没有。”
我的心就像被大石头狠狠砸了一下，疼得不行。
我能感受到他心里的无助和失望，他开始怀疑自己，对学校、老师和学习都产生了抵触。
从那以后，燃燃整个人都变了，再也不愿意去学校，整天就把自己关在房间里，成绩也是直线下滑。
我看着儿子这样，心里真是五味杂陈。我试着劝他出去找同学玩，希望能帮他缓解一下心情，结果他却冷冷地说：“我没有朋友，也不想出门，就让我一个人静静吧。”
这话像针一样扎在我心里，看着他一步步陷入自我封闭的深渊，我急得团团转，却又感到无从下手。那种无助和焦虑，真的让我快要崩溃了。
后来，我到处找朋友帮忙出主意，幸好有个朋友推荐了辅仁家庭教育。
03
辅仁家庭教育的老师真的很专业，帮我分析了燃燃情绪问题的种种原因：
1、从小亲情的缺失
在燃燃的成长历程中，上六年级之前主要由爷爷奶奶照顾的这段时光，虽然让他得到了基本的生活照料，但也意味着他在情感上与父母产生了一定的距离感。由于平时沟通不多，燃燃未能充分感受到来自父母的直接关爱与理解，这种亲情的缺失在他心中埋下了情感的空白。
2、家庭关系的破裂
进入初二这个青春期的重要阶段，燃燃正面临着身心发展的诸多变化和挑战。此时，父母的离婚对他来说无疑是一个巨大的打击。家庭结构的突变不仅打破了他原本对家庭的稳定感，更可能让他对亲情、爱情以及人际关系产生深刻的怀疑和不安。这种心理创伤可能导致他更加内向、孤僻，甚至影响到他的学业和社交能力。
3、老师的过激行为
当老师在课堂上发现燃燃分心于手机并因此采取了过激的行为——用书打他的头时，这一事件无疑在孩子心中投下了巨大的阴影。这次体罚不仅让他感受到了身体上的疼痛，更重要的是，严重伤害了他的自尊心和自信心。他开始对学校、对老师乃至对学习本身产生了抵触情绪。这种情绪逐渐蔓延，最终导致了不愿意再去上学的现象，学习成绩也因此急剧下滑。
4、严厉的家庭教育方式
燃燃的性格中带有一种内向与谨慎，他平时对姐姐抱有一定的畏惧心理，这可能源于姐姐在他成长过程中的某种权威形象或是严厉的教育方式。这种家庭内部的互动模式，在一定程度上影响了燃燃与外界的交往方式。
辅仁家庭老师告诉我，要学会：
1、正确和孩子进行沟通：
①在沟通时给予孩子充分的倾听空间，理解他们的想法和感受，而不是仅仅急于给出建议或解决方案。
②用鼓励和支持的语言回应孩子，避免使用可能引起紧张或焦虑的负面评价。
③用正面、具体的语言肯定孩子的努力和成就，增强他们的自信心。
2、带孩子走出家门，多出去走走：
①除了简单的散步，还可以安排去公园、博物馆、动物园等地方，让孩子接触不同的环境和
文化，拓宽视野。
②组织一些户外活动，如野餐、徒步、骑行等，增进亲子关系，同时让孩子享受户外乐趣。
③鼓励孩子用相机、日记或绘画等方式记录所见所闻，培养观察力和创造力。
3、承认自己的错误：
①作为家长或监护人，勇于承认自己的错误并向孩子道歉，可以教会他们诚实和责任感。
②将错误视为成长的机会，与孩子一起讨论如何避免类似错误，促进双方的成长和学习。
在辅仁家庭老师的指导下，儿子的状态越来越好了，能离开家，自己主动和叔叔出门游玩，去感受生活、记录生活，情绪也很稳定，和人交流变多，考试成绩都有了相应提升。
燃燃的故事揭示了家庭心理教育在孩子成长过程中的不可或缺性。
家庭作为孩子最早接触并长期生活的环境，其氛围和教育方式直接塑造着孩子的性格和心理模式。
一个充满爱、理解、尊重和支持的家庭环境股票杠杆100倍，能够为孩子提供安全感和归属感，帮助他们建立积极的自我认知和健康的情绪表达方式。
老师儿子周安琴孩子家庭发布于：安徽省声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。